Sábado 27 de diciembre de 2025
Ciudad Victoria,
Tam.; 26 de diciembre de 2025.
Desarrolla la
UAT innovación para la enseñanza de las matemáticas
La Universidad Autónoma de Tamaulipas (UAT)
desarrolla un proyecto que permita diseñar contenidos para la enseñanza de
matemáticas, ciencia y tecnología bajo el modelo STEAM (por sus siglas en
inglés Science, Technology, Engineering, Arts, and Mathematics) en escuelas
primarias y secundarias del Estado.
El trabajo realizado por la Facultad de Ciencias
de la Educación y Humanidades (FCEH) pretende incorporar los conceptos de este
modelo a los contenidos académicos que aprenden los estudiantes de quinto y sexto
de primaria, así como de secundaria, en Tamaulipas.
La Dra. Norma Alicia Vega López dijo que el
proyecto es autoría del Cuerpo Académico en Innovación Educativa y tiene como
propósito diseñar contenidos para incentivar habilidades científicas y matemáticas
en los alumnos de nivel básico.
Señaló que la investigación, financiada por el
Consejo Tamaulipeco de Ciencia y Tecnología, se coordinará con la Secretaría de
Educación de Tamaulipas con la meta de implementarlo en las escuelas para dotar
a los alumnos de habilidades que les permitan resolver situaciones de su vida
diaria.
Subrayó que implementar el enfoque STEAM, como un
aspecto innovador en los planteles de educación básica, permitirá atender
problemáticas respecto al aprendizaje de disciplinas como las matemáticas, las
cuales son un fenómeno muy complejo del sistema educativo y, en este proyecto,
los investigadores las abordarán desde la perspectiva pedagógica del profesor.
Puntualizó que se trata de hacer sinergia entre la
investigación y su aplicación en el aula a partir de las realidades que viven
los profesores, concluyendo que se hará un compendio de los diferentes
proyectos STEAM que derivarán en un manual dirigido al docente para que pueda
implementarlo en clase.
Cabe señalar que el modelo STEAM busca redefinir
las aulas convencionales e incorporar el juego como una manera de incentivar
las capacidades cognitivas de los alumnos; mientras que se va potenciando una
mentalidad tecnológica y un conocimiento autónomoAdemás, incentiva y fomenta
una forma de pensamiento analítico y científico para la toma de decisiones del
estudiante, lo cual resulta sumamente beneficioso al momento de afrontar
situaciones fuera de las aulas.
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