Lunes 10 de marzo de 2025
Ciudad Victoria,
Tam.; 10 de marzo de 2025.
Impulsa
la UAT proyecto para la formación bilingüe en el bachillerato
Con el objetivo de elevar la calidad de la
educación media superior y promover la internacionalización del aprendizaje, la
Universidad Autónoma de Tamaulipas (UAT) implementará estrategias innovadoras
que integrarán mejoras en la enseñanza del idioma inglés y la optimización de
sus programas académicos.
En entrevista con medios informativos, el rector
de la UAT, Dámaso Anaya Alvarado resaltó el compromiso institucional de
fortalecer este rubro de la educación, con un especial énfasis en la formación
bilingüe para estudiantes de bachillerato.
Explicó que, en colaboración con la Secretaría de
Educación de Tamaulipas, se trabaja en las estrategias orientadas a mejorar la
calidad educativa y ampliar las oportunidades para la juventud estudiantil.
Dentro de las acciones prioritarias, destacó que
la UAT impulsará la evaluación y capacitación de más de 2,700 maestros que
imparten la asignatura de idioma inglés, mediante la participación de la
Facultad de Ciencias de la Educación y Humanidades y el Centro Universitario de
Idiomas.
Puntualizó que la formación docente se verá
fortalecida con la Licenciatura en Lingüística Aplicada, que se encuentra en
proceso de reacreditación por el Comité de Evaluación de la Asociación para la
Acreditación y Certificación en Ciencias Sociales (ACCESISO).
Dámaso Anaya destacó que la UAT cuenta actualmente
con cinco escuelas de bachillerato propias y cincuenta preparatorias
incorporadas; además, con el apoyo de los municipios, se busca ampliar su
cobertura. Al mismo tiempo, en colaboración con la Secretaría de Educación, se
evalúa la viabilidad de abrir más programas de bachillerato para responder a la
creciente demanda educativa en el estado.
Agregó el rector que, con el fin de fortalecer la
preparación académica de los estudiantes que ingresan a la Universidad, se
analizan estrategias para optimizar los planes de estudio de bachillerato, mediante
la implementación de innovaciones pedagógicas, el uso de tecnologías de la
información y la ampliación de tutorías especializadas.
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