Martes 27 de diciembre de 2022
Ciudad Victoria, Tam., 27 de diciembre de 2022.
Desarrollan estudiantes de la UAT materiales didácticos
para el aprendizaje infantil
Estudiantes de la Universidad Autónoma de Tamaulipas (UAT) desarrollaron
materiales didácticos con el propósito de promover en los niños el aprendizaje
de los valores humanos que les ayuden a formar una personalidad empática desde
temprana edad.
Se trata de estudiantes de quinto semestre de la
Licenciatura en Atención al Desarrollo y Bienestar Infantil que ofrece la Unidad
Académica de Ciencias, Educación y Humanidades (UAMCEH), quienes realizaron el
proyecto “Cuento didáctico el Monstruo rosa”, dirigido a niños de entre tres
y seis años.
Los creadores de este proyecto son: Yuliana Lizbeth López
Martínez, Gustavo Guadalupe Sánchez Dimas, Alondra Elizabeth García Luna, María
Elena Barrón Medina, Laura Herrera Calderón y Tania Jissel Gallegos Zavala.
En entrevista, los jóvenes explicaron que el cuento es
interactivo y está diseñado para que los niños puedan manipularlo y trabajar
con el material. Subrayaron que el propósito es fomentar el desarrollo de la
creatividad y la imaginación y a la vez enseñarles a los menores valores
humanos como la empatía y el respeto.
“Buscamos inculcar en los niños que cada persona es
diferente y que es importante el respeto a la gente que nos rodea, aceptarla
como es”, indicaron, tras señalar que el proyecto se aplicó en niños del Centro
de Desarrollo Infantil de la UAT con una respuesta exitosa.
Al respecto, la Mtra. Brianda Saraí Rodríguez Zamarripa, coordinadora
de la Licenciatura en Atención al Desarrollo y Bienestar Infantil, dijo que el
proyecto nace de la materia Cultura y Vida Familiar y tiene entre otros
objetivos resaltar la empatía como uno de los valores más importantes en la
convivencia diaria.
Mencionó que este y otros trabajos forman parte de un
programa que busca vincular proyectos a las comunidades, “en este caso están dirigidos
a los centros de desarrollo infantil o preescolar”.
“Tomamos en cuenta los objetivos estratégicos de la política
nacional de educación inicial, que nos requiere profesionales capacitados para
la intervención del niño, no solo en la cuestión pedagógica, sino también en la
cuestión de estrategias didácticas, así como vincular a la familia en este
proceso”, apuntó.
Dijo que otros trabajos que también han sido realizados
con estos propósitos y se han presentado en exposiciones recientemente son “Teatro
guiñol y valores”, “Aprendo a ser responsable” y “Ruleta de valores”.
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